Développé au sein de l’IPSL en coopération avec l’Association Science Technologie Société, à l’initiative de Gilles Ramstein et Valérie Masson-Delmotte, le projet ClimaTicTac (https://climatictac.ipsl.fr) a abouti à un prototype de jeu de plateau éducatif coopératif, testé pour la première fois auprès du public dans un festival du jeu en Yvelines en novembre 2016.

Jusqu’à 5 joueurs sont mis au défi de préserver collectivement l’habitabilité de la planète au XXI^e siècle. Ils disposent chacun de cartes Action pour adapter une trentaine de villes du monde vulnérables aux impacts du réchauffement climatique, et ainsi éviter que l’accumulation d’aléas ne les rendent inhabitables. Mais ils doivent aussi agir pour limiter les émissions récurrentes de CO₂ afin d’éviter que le niveau de réchauffement ne rende inhabitable une grande partie de la planète. Des cartes Aléas climatiques surviennent régulièrement et aggravent la situation, qui se tend au fur et à mesure de l’avancement dans le temps. Les actions, aléas, et autres mécanismes introduits dans le jeu comme la migration climatique ou des rétroactions positives au-delà d’un seuil de CO₂, sont entièrement basés sur les connaissances scientifiques et la réalité.

Des challenges ludiques optionnels de type dessin, mime, et bouche-à-oreille sont proposés aux joueurs pour tenter d’améliorer le résultat de leur action. Le gain de la partie n’est pas assuré, suspense, rire et acquisition de connaissances garantis. Un debriefing collectif est proposé lorsque le jeu est accompagné.

Le soutien de la Diagonale de Paris-Saclay et de plusieurs collectivités locales ont permis la distribution de ClimaTicTac et son éventuel accompagnement en médiation et en formation d’enseignants dans des dizaines de collèges d’Île-de-France, notamment tous les collèges publics parisiens. Des traductions des contenus en anglais, espagnol, catalan et portugais sont aujourd’hui disponibles pour des médiateurs désireux de pouvoir utiliser bénévolement la version académique du jeu dans leur langue.

Testé avec succès auprès de tous les autres publics maîtrisant lecture et abstraction, ClimaTicTac a été présenté par le CEA au Festival International des Jeux de Cannes en février 2020 et a retenu l’attention de l’éditeur de jeux éducatifs Bioviva. Avec le soutien de la Société d’Accélération du Transfert de Technologie (SATT) Lutech de Sorbonne Université, Bioviva en a adapté une version commerciale baptisée Climat Tic-Tac, diffusée en France, Belgique, Suisse, et au Québec, et positionnée en tête de catalogue pour Noël 2021. En septembre 2021, l’équipe projet d’une vingtaine de personnes a été récompensée collectivement par la 1ére médaille de la Médiation Scientifique du CNRS. À ce jour, les médiateurs de l’IPSL et de l’ASTS ont probablement accompagné plus de 4.000 élèves de collèges et lycées. Sur un échantillon de 673 réponses de collégien·ne.s et lycéen·ne·s, les sentiments post-jeu qui ressortent le plus d’une rosace d’émotions sont Information, Bonheur, et Surprise, loin devant les autres sentiments proposés (Peur, Confiance, Colère, Tristesse, Dégoût).

Fort de son succès, le jeu a ensuite reçu le soutien financier de Sorbonne Université et de l’IPSL pour une adaptation vidéo de la version commerciale par l’association Games for Citizens gérant la plateforme de jeux éducatifs Ikigai destinée à l’enseignement supérieur. Les challenges ludiques ont pour cela été remplacés par des challenges éducatifs de type quiz, phrase à trou, et classement. Baptisée Climat Tic Tac et mise en ligne en libre accès à l’occasion de la Fête de la Science 2022 ayant pour thème le changement climatique, cette version téléchargeable permet de jouer seul en simulant plusieurs joueurs, ou en réseau. Le jeu de plateau a également été déployé sur une trentaine de sites métropolitain et en Outre-mer lors de cette Fête de la Science. Cette version vidéo a été présentée à la conférence International Simulation and Gaming 2023 qui s’est tenue à La Rochelle en juillet 2023, et au grand public en marge du colloque.

Avec le soutien de l’IPSL et d’Ikigai, une version anglaise du jeu vidéo a ensuite été développée et présentée dans la session Games for Geoscience de l’assemblée annuelle de l’European Geophysical Union (EGU) en avril 2024, et lors de la Games Night associée, soirée pendant laquelle les participants à l’EGU sont invités à proposer ou tester des jeux. Une présentation a également été faite au colloque « Enseigner la Transition dans l’Enseignement Supérieur » (ETES 2025) à Villeurbanne en juillet 2025. Nous avons été informés depuis du déploiement du jeu dans plusieurs formations supérieures.

Plus récemment, le soutien du programme France 2030 au projet FORTEIM de formation à la transition écoénergétique des industries de la mer, coordonné par le Campus des Industries Navales (CINav) a financé l’adaptation du jeu vidéo au milieu océanique, et notamment permis de recruter pour cela Priscilla Le Mézo, co-autrice du jeu initial. La quinzaine de villes continentales du plateau a été remplacée par de nouvelles villes côtières et quelques petites îles. Les challenges éducatifs, communs aux deux versions, ont été enrichis. Le prototype de cette version baptisée Climat Tic Tac Océan a pu être présenté à l’EGU 2026 à Vienne. Désormais, les deux versions Standard et Océan sont disponibles en ligne en versions françaises et anglaises : (https://ikigai.games/games/gameDetails/climat_tic_tac). Les retours sur le jeu sont bienvenus.

Le jeu sera bientôt disponible sur la future plateforme de formation en ligne B.SEA développée par les partenaires de FORTEIM, en complément d’un MOOC « Climat et Océan » développé sous la responsabilité scientifique du LSCE.

Pour en savoir plus

Contacts
– François Dulac, LSCE-IPSL • Francois.Dulac@cea.fr
– Thomas Planques, Ikigai • Thomas.Planques@ikigai.games